12 résultats trouvés

par Corinne FORTIN
09 janv. 2011, 18:45
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : knuckle walking
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Re: knuckle walking

Bonjour, Guillaume Lecointre vient de me communiquer un texte de P. Picq Bipédies et marché sur les phalanges Pascal PICQ Collège de France ________ Le bal des bipédies et des hypothèses Première remarque : il serait temps que celles et ceux qui font de la phylogénie chez les hominidés demandent aux...
par Corinne FORTIN
05 janv. 2011, 20:41
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : Définition de l'espèce en classe de 6ème et évolution en 3èm
Réponses : 1
Vues : 4316

Re: Définition de l'espèce en classe de 6ème et évolution en

On recense, aujourd’hui, une vingtaine de définitions de l’espèce. Vue de l’extérieur, on pourrait en conclure que la multiplication des définitions traduit un affaiblissement du concept d’espèce puisque les scientifiques n’arrivent pas, a priori, se mettre d’accord. En réalité, chacune d’entre elle...
par Corinne FORTIN
24 déc. 2010, 13:33
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : Homologie
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Re: Homologie

Bonjour Retrouver, chez une même espèce des gènes fortement similaires – comme c’est le cas des globines avec les chaînes (alpha, bêta, etc.) - est-ce un cas d’homologie ? La similitude observée chez les globines est le résultat de duplications successives conduisant à une famille multigénique à par...
par Corinne FORTIN
12 déc. 2010, 19:24
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : LUCA
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Re: LUCA

Bonjour LUCA est l’acronyme de Last Universal Commun Ancestor, c’est-à-dire le dernier ancêtre commun à l’ensemble du vivant (passé et actuel). Ce qui signifie que LUCA est le nœud à la base des trois lignées cellulaires : Archées, Eucaryotes, et Bactéries. À ce titre, il est possible de dresser un ...
par Corinne FORTIN
09 déc. 2010, 17:56
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : Formation de nouvelles espèces
Réponses : 1
Vues : 4242

Re: Formation de nouvelles espèces

Bonjour Un chercheur spécialiste en génétique de la biologie de l’évolution serait mieux à même de répondre à votre question. Cependant, je vais me risquer, mais en deux temps -premièrement, j'essayerai dans la mesure de mes connaissances qui sont limitées en la matière tenter une réponse à partir d...
par Corinne FORTIN
05 déc. 2010, 23:30
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : caractère ancestral et caractère nouveau en 3ème
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Re: caractère ancestral et caractère nouveau en 3ème

La question des "innovations" c’est-à-dire la présence d’un nouveau caractère est effectivement à distinguer du cas d’une "version" primitive ou dérivé d’un caractère déjà existant. L’"apparition" de nouveaux caractères suppose de comparer un "avant" et un &qu...
par Corinne FORTIN
28 nov. 2010, 20:06
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : attribut "tete et/ou bouche et/ou yeux" au collège
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Re: attribut "tete et/ou bouche et/ou yeux" au collège

Généralement, en classe de sixième, "tête, bouche, yeux" sont des attributs partagés par tous les organismes sélectionnés d’une collection donnée pour établir un arbre phylogénétique. Ils ne sont donc pas spécifiques d'une ou plusieurs espèces. Ils constituent ainsi le tronc de l'arbre, ca...
par Corinne FORTIN
24 nov. 2010, 23:09
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : groupe monophylétique
Réponses : 1
Vues : 1110

Re: groupe monophylétique

Bonjour Le partage des états dérivés des caractères, chez différents taxons (ou taxa), caractérise un groupe monophylétique. Fonder une analyse phylogénétique,uniquement, sur un nombre restreint de taxons, même si les caractères sont par ailleurs nombreux, peut conduire en effet à une interprétation...
par Corinne FORTIN
22 nov. 2010, 18:39
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : Darwin et le vieillissement
Réponses : 1
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Re: Darwin et le vieillissement

Bonjour Martine et bonjour à tous A ma connaissance, mais je ne suis pas spécialiste des écrits de Darwin, il n'aborde pas vieillissement dans le cadre de sa théorie de la sélection naturelle. Au-delà de Darwin, à partir des années 1990, des expériences de modification génétiques ont montré une augm...
par Corinne FORTIN
17 nov. 2010, 19:56
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : La difficulté d'enseigner l'évolution
Réponses : 1
Vues : 1081

Re: La difficulté d'enseigner l'évolution

Bonjour Si l'on compare le nouveau programme de 2de avec l'ancien, il me semble que le nouveau adopte une position moins rigide que le précédent. Dans l'ancien programme, la démarche pour justifier de la parenté était fondée sur les similitudes de l'organisation du vivant au niveau cellulaire,anatom...
par Corinne FORTIN
11 nov. 2010, 10:31
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : Evolution et enseignement
Réponses : 1
Vues : 977

Re: Evolution et enseignement

Vous avez raison, depuis une dizaine d'années, l'enseignement de l'évolution s'est fortement renouvelé. D'une part, en offrant un enseignement qui "colle" à l'actualité scientifique, en particulier concernant la classification phylogénétique ; d'autre part, en présentant, dès le collège, d...
par Corinne FORTIN
08 nov. 2010, 22:35
Forum : C FORTIN (2010)
Sujet : l'évolution n'est-elle qu'une "théorie" ?
Réponses : 1
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Re: l'évolution n'est-elle qu'une "théorie" ?

Bonjour votre message évoque deux points importants - d'une part, l’expression la négation de l'évolution par des élèves créationnistes - d'autre part, le débat, comme une réponse pédagogique possible à la contestation Pour commencer, comment analyser l’expression de la négation de l'évolution ? Une...

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