
121 résultats trouvés
- 18 mars 2018, 07:50
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Gamètes femelles
- Réponses : 6
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Re: Gamètes femelles
C'est tout à fait ça ! 

- 16 mars 2018, 17:21
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Gamètes femelles
- Réponses : 6
- Vues : 247
Re: Gamètes femelles
Bonjour, le "schéma" général de la méiose reste valable (en terme de raisonnement et d'explication des phénomènes et des nombres de chromosomes et de chromatides) et c'est suffisant pour le programme de TS. Cependant, effectivement, chez la femme, la méiose n'est pas "symétrique"...
- 31 janv. 2018, 17:59
- Forum : Questions des élèves sur le cours ou un exercice.
- Sujet : Frise chronologique
- Réponses : 3
- Vues : 235
Re: Frise chronologique
Déjà, un petit bonjour m'aurait mise de bonne humeur... Ensuite, pensez-vous vraiment que nous allons faire votre travail à votre place ? Enfin, je ne comprends pas cette phrase 65. Aujourd hui été génomique Bon, comme il y a quand même un merci, je donne une piste : l'échelle est donnée dans l'énon...
- 29 janv. 2018, 10:46
- Forum : Questions des élèves sur le cours ou un exercice.
- Sujet : Isostasie
- Réponses : 6
- Vues : 225
Re: Isostasie
La partie en vert foncé "enfoncement" c'est de la lithosphère, donc si je calcule la masse de la colonne au centre (glace + croûte+ manteau lithosphéirque + enfoncement), c'est bien plus élevé que les colonnes sur les côtés où il n'y a pas de glace... C'est bien cela ! Ne pas oublier que ...
- 14 janv. 2018, 19:53
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : ADN
- Réponses : 4
- Vues : 160
Re: ADN
Je crois qu'on parle de quantité d'ADN dans une cellule
De ce point de vue, qu'est-ce qui se passe lors de la gamétogenèse ? Lors de la fécondation ?

- 10 déc. 2017, 06:22
- Forum : Niveau Collège
- Sujet : PHENOTYPE
- Réponses : 5
- Vues : 376
Re: PHENOTYPE
Cela me semble correct.
Ton professeur attend peut-être quelque chose de plus général, ou de plus argumenté : dans quelle classe es-tu ?
Ton professeur attend peut-être quelque chose de plus général, ou de plus argumenté : dans quelle classe es-tu ?
- 22 nov. 2017, 12:44
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : test cross et back cross
- Réponses : 9
- Vues : 14749
Re: test cross et back cross
Mais en terminale les deux termes sont synonymes, on les voit écrit par ci par là... ouaip' donc, ce n'est pas clair... Pour ma part, en TS, je parle de test-cross (croisement-test, si on veut ;) ) : au sens strict, c'est le fait de croiser un individu de phénotype dominant (à tester) avec un indiv...
- 11 oct. 2017, 16:34
- Forum : Questions à Didier POL
- Sujet : ergotamine
- Réponses : 2
- Vues : 370
Re: ergotamine
et non, tu n'as pas passé en revue toutes les banques de données : il manquait la PDB ! A gauche, "download links" > "pdb" ;) Entre les 2 modèles existants (attention quand tu télécharges, ils portent le même nom), je ne sais pas quel est le plus juste... la position relative des...
- 15 sept. 2017, 06:49
- Forum : Questions à Didier POL
- Sujet : Conservation des yeux pour dissection
- Réponses : 6
- Vues : 712
Re: Conservation des yeux pour dissection
Les cellules du cristallin sont détruites par la congélation, c'est sûr !
Les yeux congelés restent utilisables pour une dissection, mais pas pour l'étude du cristallin en 1S. Pour cela, il faut des yeux extra-frais (mais pas à cause du congélateur
), sinon le cristallin est opaque.
Les yeux congelés restent utilisables pour une dissection, mais pas pour l'étude du cristallin en 1S. Pour cela, il faut des yeux extra-frais (mais pas à cause du congélateur

- 05 avr. 2017, 17:56
- Forum : Questions des élèves sur le cours ou un exercice.
- Sujet : Comment le fonctionnement cyclique et synchronisé des organes de l'appareil génital féminin est-il déterminé ?
- Réponses : 4
- Vues : 678
Re: Comment le fonctionnement cyclique et synchronisé des organes de l'appareil génital féminin est-il déterminé ?
je ne comprends pas pourquoi il y a de l'oestradiol au niveau du cerveau alors qu'il est produit au niveau des ovaires. Les hormones sont des molécules produites par des cellules qui les déversent dans le sang. Les hormones "trouvent" leur organe-cible car les cellules de celui-ci possède...
- 03 avr. 2017, 12:39
- Forum : Pierre Lapaquette - 2017
- Sujet : immunité
- Réponses : 1
- Vues : 1169
immunité
Bonjour et merci pour votre intervention sur le forum ! Notre microbiote est un ensemble de cellules qui nous sont néanmoins étrangères. Connait-on les mécanismes qui permettent à l'organisme de différencier une bactérie commensale (utile) d'un pathogène (à éliminer) ? D'autre part, la maladie de Cr...
- 29 mars 2017, 10:49
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Lecture et plasticité cérébrale
- Réponses : 1
- Vues : 367
Re: Lecture et plasticité cérébrale
Bonjour
nous n'avons pas accès à vos documents... cela ne permet pas de donner un avis sur les réponses que vous avez formulées
nous n'avons pas accès à vos documents... cela ne permet pas de donner un avis sur les réponses que vous avez formulées

- 18 févr. 2017, 09:31
- Forum : Questions des élèves en TPE
- Sujet : Phytoremediation et nodosite
- Réponses : 1
- Vues : 473
Re: Phytoremediation et nodosite
Rhizobium est une bactérie du sol. Voir ici...https://fr.wikipedia.org/wiki/Rhizobium
- 17 févr. 2017, 19:46
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Difference amphibolites et metagabbro facies schiste vert
- Réponses : 4
- Vues : 876
Re: Difference amphibolites et metagabbro facies schiste vert
Bonjour, je suppose que vous êtes en Terminale... je commence par la fin : la hornblende est une amphibole, mais toutes les amphiboles ne sont pas de la hornblende... (la glaucophane aussi est une amphibole, de couleur bleue) Une amphibolite est une roche formée surtout d'amphiboles. Mais "amph...
- 16 janv. 2017, 14:47
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Insuline humaine
- Réponses : 28
- Vues : 35190
Re: Insuline humaine
Une bactérie produit-elle normalement une molécule humaine ?
- 26 déc. 2016, 09:43
- Forum : Questions des élèves en TPE
- Sujet : TPE sur l'anesthésie
- Réponses : 29
- Vues : 4822
Re: TPE sur l'anesthésie
charpantier a écrit :J'arrive un peu tard sur le sujet
Oui, c'est un sujet de la session précédente...

- 08 mai 2016, 15:40
- Forum : Niveau Collège
- Sujet : [sujet déplacé]exercice de SVT pour mardi
- Réponses : 18
- Vues : 1823
Re: [sujet déplacé]exercice de SVT pour mardi
Qu'est-ce que le membre ? De quoi est-il composé ?
Qu'est-ce qu'un plan d'organisation ?
(A mon avis, les réponses à ces questions sont faciles à trouver dans un manuel de SVT...)
Peut-on trouver des points communs entre les membres des différents Vertébrés ?
Qu'est-ce qu'un plan d'organisation ?
(A mon avis, les réponses à ces questions sont faciles à trouver dans un manuel de SVT...)
Peut-on trouver des points communs entre les membres des différents Vertébrés ?
- 07 mai 2016, 12:33
- Forum : Niveau Collège
- Sujet : [sujet déplacé]exercice de SVT pour mardi
- Réponses : 18
- Vues : 1823
Re: [sujet déplacé]exercice de SVT pour mardi
Merci de bien vouloir tenir compte des remarques déjà faites
Postez vos questions à la suite du fil, sans créer un nouveau sujet si c'est la suite du précédent... une (re)-lecture de la charte (article 3) me semble indispensable.

Postez vos questions à la suite du fil, sans créer un nouveau sujet si c'est la suite du précédent... une (re)-lecture de la charte (article 3) me semble indispensable.
- 07 mai 2016, 05:52
- Forum : Niveau Collège
- Sujet : [sujet déplacé]exercice de SVT pour mardi
- Réponses : 18
- Vues : 1823
[sujet déplacé]exercice de SVT pour mardi
sujet déplacé dans la bonne rubrique
- 05 mai 2016, 06:19
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Test de fertilité
- Réponses : 3
- Vues : 646
Re: Test de fertilité
Oui ! puisque la question porte sur le principe du test, votre dernière phrase clôture correctement votre raisonnement.
Bonnes révisions !

Bonnes révisions !
- 04 mai 2016, 14:21
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Test de fertilité
- Réponses : 3
- Vues : 646
Re: Test de fertilité
Bonjour, vous avez compris ce qui vous est demandé et c'est là l'essentiel. Pour la forme de la réponse, il est important de ne pas faire une simple paraphrase du document . Donc tout dépend des phrases exactes qui accompagnent le doc 1 dont vous parlez. Je serais de l'avis de votre camarade, car en...
- 04 mars 2016, 16:16
- Forum : Autres
- Sujet : Biologie concours kiné 2016
- Réponses : 4
- Vues : 1012
Re: Biologie concours kiné 2016
Bonjour, on ne va quand même pas sur un forum de profs de SVT pour dire qu'on a un prof "non qualifié"... c'est assez maladroit, non ? :? D'ailleurs, je dois aussi être incompétente, car je ne sais pas répondre à cette question avec certitude. Tout au moins, je pense que les plasmocytes on...
- 26 janv. 2016, 13:51
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : La disparition des reliefs - Term S
- Réponses : 3
- Vues : 1715
Re: La disparition des reliefs - Term S
Globalement, je trouve que ton texte ne répond pas très bien à l'objectif posé. Dans ton 1er point, qu'est-ce qui est indispensable pour répondre au sujet ? Même remarque (encore plus flagrante) dans ton II- : avec ton §, réponds-tu au sujet ? Sinon, pour ne pas rester dans le négatif, les idées à d...
- 24 janv. 2016, 07:17
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : [exercice]Pourquoi ne sommes nous pas identiques?
- Réponses : 6
- Vues : 1078
Re: [exercice]Pourquoi ne sommes nous pas identiques?
Moi non plus je ne comprends pas bien le sujet :? J'espère que Lucas nous tiendra au courant de ce qui était attendu... Est-ce une mauvaise transcription du sujet ? J'aurais volontiers donné : " La réplication d'ADN est conforme, sachant cela pourquoi toutes nos cellules ne sont-elles pas ident...
- 14 déc. 2015, 06:08
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Levure (anaérobie et aérobiose) - 2nde
- Réponses : 16
- Vues : 4245
Re: Levure (anaérobie et aérobiose) - 2nde
Mais comment font-ils ces messages de 2008 pour émerger à nouveau comme cela ? @Feribat : cela ne sert à rien de répondre à des questions d'élèves aussi anciennes ;) Enfin, ce n'est pas grave. Je vais quand même dire que ce genre de doc, tout seul, est inexploitable si on ne connait pas déjà la rép...
- 29 nov. 2015, 08:34
- Forum : Questions des élèves en TPE
- Sujet : TPE sur l'anesthésie
- Réponses : 29
- Vues : 4822
Re: TPE sur l'anesthésie
Effectivement, je suis "amateur" [...] Excusez-moi si ça pose dérangement. :oops: Mais non ! ça ne pose pas de problème ! (j'ai été un peu sèche peut-être... :oops: ) peut-être que ces élèves pourraient demander à un médecin ou même un infirmier anesthésiste quelques explications et piste...
- 27 nov. 2015, 11:26
- Forum : Questions des élèves en TPE
- Sujet : TPE sur l'anesthésie
- Réponses : 29
- Vues : 4822
Re: TPE sur l'anesthésie
Bonjour Geopardy ne répond pas à votre question et de plus, il/elle vous donne un plan qui n'est pas un TPE ! Pour ma part, il me semble difficile d'inventer un anesthésiant (en fait, ce n'est pas pour rien que certains produits sont interdits...) Je ne crois pas que vous trouverez du curare en vent...
- 22 nov. 2015, 09:42
- Forum : Thibaud Simon-Labric - 2015
- Sujet : subduction continentale
- Réponses : 0
- Vues : 1185
subduction continentale
Bonjour et tout d'abord merci de répondre à nos questions ! Dans le programme de TS on trouve la phrase suivante Les chaînes de montagnes présentent souvent les traces d'un domaine océanique disparu (ophiolites) et d'anciennes marges continentales passives. La «suture» de matériaux océaniques résult...
- 26 sept. 2015, 16:28
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Polyploïde
- Réponses : 11
- Vues : 1451
Re: Polyploïde
Pour moi, mais je me trompe peut-être, "polyploïde" est employé quand on a plusieurs lots des mêmes chromosomes. Ex les huîtres triploïdes = 3 fois le génome haploïde, donc on peut écrire 3n = 30. Elles sont stériles (en théorie !) car les paires de chromosomes doivent avoir du mal à s'ass...
- 16 sept. 2015, 09:49
- Forum : Niveau Lycée
- Sujet : Une cause possible de la trisomie 21
- Réponses : 13
- Vues : 1874
Re: Une cause possible de la trisomie 21
Bon... on va essayer de ne pas décourager une élève qui cherche à comprendre :roll: Clairement, il faut que tu refasses ton schéma. - Quelle est la signification des ronds/triangles/carrés ? (--> dans un schéma on utilise des codes -formes, couleurs,flèches...- mais il y a une raison et une utilité ...